Filsafat pendidikan kemasyarakatan dewina IVB Prodi PAI

DEFINISI (DEFINITION) TEKNOLOGI PENDIDIKAN Tugas Mata Kuliah: Teknologi Pendidikan Dosen pengapu: Ismatul Maula, M.Pd Di Susun  Oleh AIDA FITRIA SEMESTER III  PAI IVC PROGRAM STUDY PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGRI (STAIN) BENGKALIS TA. 2018/2019 KATA PENGANTAR Penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat Tuhan YME atas limpahan rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua, dengan rahmat dan hidayah-Nya pula penulis dapat menyelesaikan makalah ini dengan lancar. Tujuan penulisan makalah ini untuk memenuhi tugas tambahan yang diberikan kepada penulis oleh dosen mata kuliah “ Definisi (Definition Teknologi Pendidikan”. Tak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak dosen matakuliah Teknologi Pendidikan atas bimbingan dan arahan dalam penulisan makalah ini. Penulis berharap makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua , dalam menambah wawasan khususnya bagi penulis makalah ini masih jauh dari kesempurnaan,...

Hakikat Hereditas, Lingkungan, dan Kebebasan Manusia Dalam Filsafat Pendidikan Islam Hakikat Hereditas, Lingkungan, dan Kebebasan Manusia Hakikat Hereditas Menurut Morris L. Bigge (1982) bahwa sifat dasar/bawaan dasar moral adalah baik, jelek, atau netral sedangkan hubungan manusia dengan lingkungannya bersifat aktif, pasif, dan interaktif. Dari konsep ini berlanjut dengan lahirnya hukum empirisme, nativisme, dan konvergensi. Teeori (hukum) Empirisme Teori empirisme ini mengatakan bahwa perkembangan dan pembentukan manusia itu ditentukan oleh faktor-faktor lingkungan, termasuk pendidikan.  Sebagai pelopor empirisme ialah John Locke (1632-1704) yang dikenal dengan teori “tabularasa” atau empirisme. Menurut teori tabularasa, bahwa tiap individu lahir sebagai kertas putih, dan lingkungan itulah yang memberi corak atau tulisan dalam kertas putih tersebut. Bagi John Locke pengalaman yang berasal dari lingkungan itulah yang menentukan pribadi seesorang.    Teori (hukum)...